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주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성(特性), 판별 및 평가 방법, 교육 方案에 대하여 논…

페이지 정보

작성일 20-06-18 07:06

본문

2019 Korea National Open University 중간과제물
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)

4. 심리사회적 요인
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 관념, 요인, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오.(30점).

1. 유전적 요인

2. 충동성의 문제

순서

1. 주의폭의 문제

II. ADHD의 진단적 특징

資料題目(제목) : 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 관념, 요인, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오

3. 충동성의 예
3. 출생 전후, 기질, 기타 뇌손상과 관련된 요인

<학번 끝자리 3, 4번>

방통대,중간과제물,방송통신대학교
2. 신경생물학적 요인

Download : 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정.hwp( 27 )

특수아교육학개론
III. ADHD 요인
V. ADHD 아동의 전형적인 특징
설명
레포트 > 기타

주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성(特性), 판별 및 평가 방법, 교육 方案에 대하여 논의하시오
1. 과잉행동의 예
I. ADHD의 定義(정의)

...이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
방송통신대학교 중간과제물 레포트입니다. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
목차

주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성(特性), 판별 및 평가 방법, 교육 方案에 대하여 논의하시오
다.

2. 주의력결핍의 예
IV. ADHD의 주요 증상 및 特性

방송통신대학교 중간과제물 report입니다.

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