[특수교육] 학습장애의 진단적 특성(特性)과 교수방법
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작성일 20-12-14 20:12
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(3) 독해・내용정리(arrangement) 전략(strategy)
Ⅴ. 진단적 特性과 교수방법
설명
(1) 읽기학습장애
Ⅰ. 학습장애(learning disability)란?
(2) 쓰기학습장애
• 강임선(2004)「독해․내용정리(整理) 전술이 학습장애 학생의 읽기 이해력과 쓰기 능력에 미치는 effect」공주대학교 특수교육대학원 논문
순서
• 강위영․정대영(2000)「학습장애아 교육」서울: 형설 출판사
레포트 > 사회과학계열
• 송민경(2003)「총체적 언어학습 프로그램(program]) 이 학습장애 아동의 읽기․쓰기 능력 향상에 미치는 effect」공주대학교 특수교육대학원 논문
[참고자료(資料)] • 김동일(2003)「학습장애아동의 이해와 교육」학지사
• 정원중(2003)「학습장애와 교수 전술에 관한 초등학교 교사의 인식 연구」전남대학교 교육대학원 논문
• 김윤순(2002)「산수학습장애 아동의 오류 유형 analysis(분석) 」공주대학교 특수교육대학원 논문
1) 학습장애의 진단기준
(1) 特性
Ⅳ. 학습장애의 분류
Ⅱ. 학습장애의 원인
Ⅲ. 학습장애의 진단기준, 주요 증상
1) 읽기・쓰기 학습장애
< 참고자료 >
(2) 교수방법
2) 학습장애의 주요 증상
2) 수학학습장애
학습장애, 읽기학습장애, 쓰기학습장애, 수학학습장애, 학습장애아, 학습장애아동, LD아동
[특수교육] 학습장애의 진단적 특성(特性)과 교수방법
(1) 읽기학습장애
Ⅰ. 학습장애(learning disability)란?
(2) 쓰기학습장애
• 강임선(2004)「독해․내용정리(整理) 전술이 학습장애 학생의 읽기 이해력과 쓰기 능력에 미치는 effect」공주대학교 특수교육대학원 논문
순서
• 강위영․정대영(2000)「학습장애아 교육」서울: 형설 출판사
레포트 > 사회과학계열
• 송민경(2003)「총체적 언어학습 프로그램(program]) 이 학습장애 아동의 읽기․쓰기 능력 향상에 미치는 effect」공주대학교 특수교육대학원 논문
[참고자료(資料)] • 김동일(2003)「학습장애아동의 이해와 교육」학지사
• 정원중(2003)「학습장애와 교수 전술에 관한 초등학교 교사의 인식 연구」전남대학교 교육대학원 논문
• 김윤순(2002)「산수학습장애 아동의 오류 유형 analysis(분석) 」공주대학교 특수교육대학원 논문
1) 학습장애의 진단기준
(1) 特性
Ⅳ. 학습장애의 분류
Ⅱ. 학습장애의 원인
Ⅲ. 학습장애의 진단기준, 주요 증상
1) 읽기・쓰기 학습장애
< 참고자료 >
(2) 교수방법
2) 학습장애의 주요 증상
2) 수학학습장애
학습장애, 읽기학습장애, 쓰기학습장애, 수학학습장애, 학습장애아, 학습장애아동, LD아동
[특수교육] 학습장애의 진단적 특성(特性)과 교수방법
fiogf49gjkf0d학습장애 아동의 요인, 진단 기준과 증상, 진단적 특성(特性)과 교수방법에 관하여 조사한 보고서입니다.
